Ready or Not ImageUn juego de rol que permite explorar los aspectos alrededor de la utilización de las células madre para una aplicación clínica.   El escenario es una Audiencia Abierta al Público de un Comité Ético de Investigación Clínica, que decidirá si se aprueba un ensayo clínico que utilizará células madre embrionarias humanas para tratar lesiones de la médula espinal. Los participantes juegan el papel de los miembros del comité y de los diferentes actores principales presentes en la audiencia; esto permite que se comprometan en los debates sobre los aspectos científicos y sociales que rodean la investigación sobre células madre. 

Detalles e instrucciones

Objetivos

  • Explorar cómo la gente ve una serie de aspectos alrededor de la investigación sobre células madre y sus aplicaciones;
  • Involucrar a la gente en los debates sobre los aspectos científicos y sociales alrededor de la investigación sobre células madre.
Escenario

Una Audiencia Abierta al Público de un Comité de Ética de la Investigación, que decidirá si se aprueba un ensayo clínico que utilizará células madre embrionarias humanas para tratar lesiones de la médula espinal. Los estudiantes jugarán el papel de los miembros del comité y de los diferentes actores principales presentes en la audiencia.

A los estudiantes se les proporcionará la información necesaria sobre las células madre y la lesión de la médula espinal, así como tarjetas que contienen una biografía corta de sus personajes.

Se podrá hacer una grabación de sonido del juego de rol, la cual se podrá escuchar de nuevo en el momento de la evaluación.

Público al que va dirigido

Año 11, estudiantes en estudios preuniversitarios y universitarios (para mayores de 15 años de edad). No es un requisito previo haber cursado Biología; el juego de rol se puede realizar durante las clases de Biología, Estudios Modernos, Educación Social y Personal o Educación religiosa.

Al terminar el juego de rol, los participantes deben tener una mejor comprensión de los conceptos científicos básicos de la investigación sobre células madre. Sin embargo, el principal objetivo de este recurso es el de explorar los aspectos sociales que giran alrededor de la investigación sobre células madre. Por lo tanto, no se trata de un recurso educativo tradicional ya que no ha sido desarrollado para enseñar a los estudiantes métodos de investigación científica o social.

Cuestiones planteadas por el juego de rol

El juego rol ha sido diseñado para abordar los siguientes aspectos:

  • ¿Por qué se utilizan embriones para la investigación sobre células madre?¿Y qué pasa con las células madre que vienen del tejido asulto?
  • ¿Cuáles son los riesgos que implica, comparados con los beneficios?
  • ¿Puede ser más probable el clonaje humano a partir de este tipo de investigación? ¿Dónde debemos poner los límites?
  • ¿A quién pertenecen los resultados de la investigación y/o resultados médicos: a los científicos, las compañías, el gobierno, tu y yo?
  • ¿Quién tendrá el acceso a los beneficios médicos que se prometen?  
  • ¿Cómo afecta la investigación la competencia que existe entre científicos?  
¿Quién es quién en el juego de rol?

Se recomienda la participación de 10 jugadores, pero al menos un mínimo de 8 jugadores es necesario.  

El Comité Ético de Investigación Clínica (CEIC) 

Será el encargado de tomar la decisión final sobre si la compañía puede continuar con el ensayo clínico, de acuerdo a toda la evidencia, inquietudes y recomendaciones que la compañía y otros actores principales expusieron. Está formado por hasta 4 miembros de los siguientes grupos:

  • Un científico que haga investigación sobres células madre en un centro de investigación universitario
  • Un representante del grupo de pacientes con lesiones de la médula espinal
  • Un experto en bioética
  • Un neurocirujano

El Público de Actores Principales

Su objetivo principal es el de presentar al Comité los puntos de vista personales o de grupo, inquietudes, intereses y expectativas:

  • Un estudiante con lesión de la médula espinal
  • Un activista provida
  • Un empresario de una empresa de biotecnología/Director General
  • Un representante de un grupo de derechos para los discapacitados
  • Un activista protecnología
  • Un miembro interesado del público/el propietario de una cafetería
Secuencia de Eventos Sugerida

A. Audiencia Preabierta al Público (45 o 60 minutos de sesión, podría llevarse a cabo una semana antes de la audiencia)

  1. Presentar el juego de rol
  2. Proyección de las películas ‘Una historia sobre la célula madre’ (15min) y 'Conversaciones: ética, ciencia, células madre' (19min)
  3. Proporcionar a los participantes la información necesaria (Introducción, aplicación del Ensayo Clínico, antecedentes sobre células madre & lesión de la médula espinal)
  4. Asignar los papeles a los participantes, distribuir las biografías.  Elegir al Presidente del Comité de Ética de la Investigación.
  5. El Presidente del Comité convoca a la Audiencia Abierta al Público que se llevará a cabo la próxima sesión

Los participantes pueden preparar la audiencia leyendo la información que han recibido y/o al ver las películas “Una historia sobre la célula madre” y “Conversaciones”. También se les exhorta a investigar sobre el personaje que se les ha asignado, por ejemplo, navegando esta  página web.

B. La Audiencia Abierta al Público y la Discusión (2-2.5 horas de sesión)

  1. Nota de bienvenida por el Presidente del Comité
  2. Intervención de los oradores de la audiencia. Los miembros del Comité de Ético de Investigación Clínica (CEIC) y los actores principales de la audiencia se hacen preguntas mutuamente (20-30min)
  3. El Comité se reúne y toma una decisión. El público se reúne por separado para discutir sobre los resultados esperados de la audiencia (20min)
  4. El CEIC anuncia su decisión. El público reacciona a la decisión (20min).
  5. Los participantes dejan de jugar el papel que se les asignó para discutir y criticar (20-30min). 

C. Reunión de todos los participantes del juego de rol

Todos los grupos (participantes y personajes de la “vida real” que jugaron el juego de rol) se reúnen informalmente, en un escenario no jerárquico para discutir puntos de vista comunes planteadas en el juego de rol.

Se les pedirá a los participantes y al facilitador(es) llenar una cuestionario corto que retroalimentará los cambios que se hagan al juego de rol. Todas las críticas y la decisión que tomó el Comité de Ética de la Investigación se publicará en la página web de EuroStemCell.

Material y Equipo

El juego de rol puede llevarse a cabo en el salón de clases, otro salón o incluso al exterior. El diseño debe ser el de una audiencia pública: mesas con sillas (para 4 personas) colocados enfrente del público. Los materiales incluyen:

  • Introducción, aplicación del ensayo clínico, antecedentes sobre las células madre & lesión de la médula espinal (proporcionados)
  • Tarjetas con la biografía (proporcionados)
  • Paper y plumas/lápices
  • Cámara (video o fija)
  • Grabadora de sonido

Introducción225.27 KB Información sobre las células madre, los ensayos clínicos y las lesiones de la médula espinal2.55 MB Directivas para el CEIC211.72 KB Notas del Presidente del CEIC210.37 KB Biografias698.7 KB Comentarios208.58 KB Notas de Analisis Final del Facilitador210.63 KB

Reconocimientos

This role play was developed by the Institute for Stem Cell Research and Innogen (ESRC centre for social and economic research on innovation in genomics), at the University of Edinburgh, with support from the Scottish Stem Cell Network and a Moray Endowment Fund award of the University of Edinburgh.  It was further developed in 2011 by REMEDI at the National University of Ireland Galway through EuroStemCell.

Many scientific reviewers enabled this work to be updated and accurate.  Special thanks to Oliver Brustle, Manal Hadenfeld, Goran Hermerén, Lars Nolden, Nicolas Madigan, Aaron Liew and Stephen Elliman.

Permissions

Ready or not? A role play on taking stem cells into the clinic by EuroStemCell is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. Based on a work at www.crm.ed.ac.uk. For permissions beyond the scope of this license, contact us.